Muchos escolares no aprenden a escribir de manera eficiente con las metodologías ordinarias, necesitando un apoyo específico e individualizado. Conocer los parámetros básicos para intervenir en el gesto gráfico y ayudar a reconducirlo de una forma equilibrada y respetuosa con el alumnado es el objetivo de este curso.
Aprenderemos a identificar las disgrafías y cómo trabajar con cada escolar, comprendiendo los procesos implicados en el desarrollo de la escritura, mostrando los procedimientos de evaluación e intervención para facilitar el abordaje de los distintos perfiles disgráficos.
Información sobre el curso:
Curso semipresencial, de carácter aplicado donde se expondrán los contenidos necesarios para evaluar e intervenir la disgrafía; realizando prácticas tanto grupales como individuales. La parte online consiste en la lectura de contenidos y entrega de práctica final de forma tutorizada.
FECHA Y DURACIÓN
18/19 NOVIEMBRE de 2019
20 horas – 12 presenciales
Viernes tarde 16.00-20.00
Sábado: de 10.00 a 14:00 y 16:00 a 20:00
PRECIO: 179 e. Antes del 15 septiembre: 149
DESTINATARIOS: Profesionales o estudiantes de logopedia, psicología, pedagogía o magisterio.
OBJETIVO PRINCIPAL
Conocer los procesos implicados en la escritura para saber qué y cómo trabajar con cada escolar, diseñando intervenciones individualizadas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer qué supone la disgrafía
- Realizar una evaluación de la edad grafomotora
- Planificar una intervención en disgrafía.
- Saber cómo se interviene cada tipo de disgrafía.
- Adquirir estrategias y conocer un amplio abanico de actividades.
CONTENIDOS
- Mecanismos cerebrales implicados en la escritura
- El gesto gráfico infantil: aspectos motores, psicológicos y afectivos
- Fases del desarrollo de la escritura
- Espacio, Forma y Movimiento
- Continuidad, Dimensión, Inclinación
- Otros aspectos importantes; presión, velocidad, acentuación y firma
- Evaluación de la Edad Grafomotora
- Evaluación de la Disgrafía
- Educación y Reeducación de la Escritura
- Intervención específica en la escritura
- Señales de Alerta en la Escritura Infantil
- Estudio de Casos: Práctica Grupal y Práctica Final Individual
FORMADORA
Zaida Estévez Aparicio
- Psicóloga Máster en Intervención Social y Experta en Neuropsicología Clínica Infantil
- Perito Grafopsicóloga y Máster Evaluación e Intervención en la escritura infantil y adolescente
Expide Certificado: Asociación Malagueña de Grafopsicología
